Данный предмет интегрируется с различными учебными предметами и направлениями коррекционно-развивающей области.
Задачи программы: - организация музыкально-речевой среды;
- пробуждение речевой активности учащихся;
- пробуждение интереса к музыкальным занятиям;
- формирование музыкально-ритмические движений;
- развитие музыкального вкуса.
Цель: - воспитание и развитие стремления учащейся устанавливать коммуникативные контакты с окружающими.
Организационная структура программы:
1План разработан на ученика 2 класса Лисицыну Ксению. Согласно учебному плану школы 0,5 часа в неделю. Организационная структура уроков: Уроки строятся на основе следующих принципов:
- интегрирования (включение элементов игровой деятельности);
- системности;
- преемственности.
Формы работы. На уроках, в процессе работы по данному предмету разработано последовательное использование следующих упражнений:
- музыкально-ритмические движения;
- упражнения с использованием простейших ударных и шумовых инструментов;
- вокальные упражнения.
Такая классификация позволяет систематизировать работу в данном направлении.
В процессе обучения на уроках активно применяются различные упражнения, в основу которых положены многократные повторения умственных и практических действий заданного содержания.
Обучение носит сугубо практическую направленность и не требует от учащихся соблюдения четких правил.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ ПО ДАННОМУ КУРСУ.
Страницы: << < 93 | 94 | 95 | 96 | 97 > >>