азывания; - установление связности и последовательности его;
- отбор языковых средств, необходимых для построения выска - зывания в тех или иных целях общения (доказательство, рас - суждение, передача содержания текста, сюжетной картинки).
Эти цели реализуются в определенной последовательности через следующие задачи:
1. Формирование практических представлений о тексте.
2. Развитие умений и навыков анализировать текст.
3. Развитие умений и навыков построения самостоятельного связно высказывания.
Программа "Логопедия" рассчитана на 1 урок по 0,5 часа в неделю. Общее количество уроков: 34 по 0,5ч.
I четверть - 8 уроков по 0. 5 ч.
II четверть - 8 уроков по 0. 5 ч.
III четверть - 10 уроков по 0. 5 ч.
I Vчетверть - 8 уроков по 0. 5 ч.
Учебно-тематическое планирование
I четверть, 8 уроков по 0. 5 ч.
п/п
п/п
Тема
Часы
Дата
по плану
по факту
1
1
Пассивная артикуляционная гимнастика
Трубочка
0. 5
05. 09. 16
2
2
Улыбка
0. 5
12. 09. 16
3
3
Утиный клювик
0. 5
19. 09. 16
4
4
Поднимание верхней губы
0. 5
26. 09. 16
5
5
Опускание нижней губы
0. 5
03. 10. 16
6
6
Отведение языка в стороны
0. 5
10. 10. 16
7
7
Поднимание языка
0. 5
17. 10. 16
8
8
Фонематическая тема: "Представления о звуках".
0. 5
24. 10. 16
Страницы: << < 152 | 153 | 154 | 155 | 156 > >>