ировка программ и тематических планов для работы с одарённым ребенком, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней.
3. Организация индивидуальной работы с одарённым ребенком
4. Подготовка учащегося к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям разного уровня.
5. Консультирование родителей одарённого ребенка по вопросам развития способностей по нужному предмету.
Формы работы с одаренным учащимся:
творческие мастерские;
групповые занятия с сильными учащимися;
внеурочная деятельность;
занятия исследовательской деятельностью;
конкурсы;
интеллектуальный марафон;
научно-практические конференции;
участие в олимпиадах.
Сроки реализации программы: 2019 -2020 г. г.
1 этап. Диагностический
Цель: углубленное психолого-педагогическое изучение ребёнка, выявление его индивидуальных особенностей.
Задача: провести психологическое обследование ребёнка для определения его психологического развития.
Таблица 1
Использованная методика
Сроки
Ответственный
1
Методика "Карта одаренности" (на основе методики Хаана и Кафа). Цель диагностирования: оценит степень выраженности у ребенка различных видов одаренности.
1-2 неделя сентября
школьный психолог
2
Опросник Г. А. Карповой "Учебная мотивация".
Цель: определить характер и наличие учебной мотивации.
1-2 неделя сентября
Кл. рук
3
Выявление интересов. Вовлечение в работу внеурочной деятельности
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>