тельно прочитайте текст « Угостили»
2. Объясните почему он так озаглавлен.
3. Подготовьтесь к чтению по ролям.
4 Найдите в тексте собственные имена существительные. Скажите, что они обозначают.
6-шаг. «Оценка» (рефлексия) Вырази свое мнение по отношению к событиям, имеющим место в тексте: а) Как ты думаешь? Б) Как бы ты поступил? В) Для чего это нужно в жизни? Г) При решении какой жизненной ситуацииможет найти применение? Приведите пример и решите.
1. Найди лишнее слово:врач, летчик,карандаш,Алмас.
2. Найди лишнее слово:Майра, река,Аксу,Шарик
3 Игра «Переводчик» Переведите на казахский язык:
Собственные имена(жалқы есімдер), нарицательные имена
(жалпы есімдер)
Приведите примеры: Каратал,Балхаш, Памир, газета, город,кошка
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:ІІІ-этап обратной связи (этап оценивания уровня формирования знаний и умений)Все задания из предыдущего второго этапа распределяются по трем уровня усвоения следующим образом:
1-пороговый уровень (5 баллов)
По теоретической части:
hœ
" hœ
hœ
hœ
hœ
R
b
d
Ê
Ì
L
b
l
œ
î
" hœ
hœ
hœ
hœ
d
Ì
ˆ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
" hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
8
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
hœ
" hœ
hœ
hœ
«Узнавание»(оценка знаний): На правой графе пишутся задания, в условия которых включаются следующие ключевые слова: Найди в тексте новые слова, термины, п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>