Имя существительное

quot;У меня хорошее настроение. Я могу быть добрым и терпеливым. Я успею сделать все! Я буду предельно внимателен на уроке.
- Пусть урок принесет вам радость!
- Сядьте на стул удобно. Сделайте вдох и медленный выдох.

- Откройте тетради, запишите дату, классная работа, тему урока

Минутка чистописания
-Какое время года? Докажите.
-Какой первый звук в слове весна?- Дайте ему характеристику. (согл. , зв. , мягк. )
- Какой буквой обозначается?
- Пропишите заглавную и строчную букву три раза и слово весна два раза.
Вв весна

Повторение
- Определите часть речи слова ВЕСНА
- Что такое имя существительное?
- Что обозначает?
- На какие вопросы отвечает?
- Приведите примеры.

Сообщение темы и целей урока.
- Мы сегодня с Вами обобщим знания об имени существительном.
- Посмотрите на картину, назовите предметы.


ИГРА " КТО? или ЧТО?" по картинке "Весна"
- Как называют слова, которые отвечают на вопрос КТО?
(Слова, которые отвечают на вопрос КТО? называются одушевлёнными. )
- Как называют слова, которые отвечают на вопрос ЧТО?
(Слова, которые отвечают на вопрос ЧТО? называются неодушевлёнными. )
- Дети записывают в два столбика слова.
КТО?ЧТО?

ПРОВЕРКА


- На какие еще две группы можно разделить существительные?
- Какого числа могут быть существительные?
- Прочитайте слова в столбике, какого они числа?
- Образуйте множественное число (по цепочке у доски)
Крыло-
Брат-
Тополь-
Лист-
Сосед-
Солнце-
Парта-

Собственные и нарицательные имена существительные

- Отгадайте загадку.

Он весною прилетает,
Садоводам