Имя существительное

ительное обозначает . . .
Имя существительное не изменяется по. . .
Имя существительное изменяется по . . .


Этап постановки учебной задачи
Кот: Молодцы! С первым заданием вы справились отлично! Надеюсь, что вы уже поняли как будет называться тема нашего урока. А какие задачи нам предстоит сегодня решить?
Этап реализации построенного проекта
Кот: Предлагаю вам выполнить следующее задание. Вам нужно будет определить какими членами предложения будут являться выделенные слова. Справитесь?
(На слайде отрывок из произведения "Руслан и Людмила")

У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем, и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;

Ребята, спишите этот отрывок в тетради, и подчеркните имена существительные и надпишите над ними часть речи. Оцените свою работу с помощью сигнальной карточки. (Зеленая - ни одной ошибки; желтая - одна ошибка; красная - две ошибки)
Молодцы, все справились с этим заданием. Ребята, вы не устали? Давайте мы с вами немного отдохнем.

Физминутка

Тюша-Плюша, Толстячок
Шел зимой на родничок: (Ходьба на носках, руки за голову, спина прямая. )
Пых-пых! Пых-пых!
Нес он два ведра пустых, (Полуприсед, руки к плечам, спина прямая. )
Сел на варежку верхом
И поехал с ветерком. (Сесть за парту, махи ногами в стороны и скрестно (сидя), "ножницы", спина прямая. )
Едет Тюша с горки,
А за ним ведерки. (Четыре раза поднять согнутые ноги вперед и опустить на пол -- спина прямая. Присели. )


Кот: Вижу, что вы уже отдохнули. Теперь вам предстоит выполнить ещё одно задание. Я буду диктовать вам слова, а вам нужно будет разделить их на 2 группы. Как думаете на какие?
Правильно! В одной группе б