ачают?
V. Распознавание имен существительных.
1. Кроссворд.
- Отгадываем кроссворд, нам поможет учебник стр. 117.
- Назовите слова, отвечающие на вопрос Кто? Что?
2. Игра "Наоборот"
- У меня в коробке один подарок, а в другой много. Какой вы выбираете?
- Я называю: школа (дети: школы)
Гости-гость
Стол-столы
Книга-книги
Снегирь-снегири
Воробьи-воробей.
- Что можно сказать об этих существительных?
(ед. и мн. числа)
- Правильно. Существительные бывают ед. и мн. числа.
Сейчас мы в этом убедимся.
3. Работа с учебником стр. 118, упр. 229.
Коллективный разбор, самостоятельная работа.
Далее следует составление рассказа по картинке.
Запись предложений.
VI. Итог урок.
- Что нового узнали?
Выставление оценок.
Д/з упр. 230. Правило стр. 118.
Страницы: << < 1 | 2