Имя существительное

/>- О чем мы говорили на прошлом уроке?(Существительные изменяются по числам)
Вторая остановка - "Повторяйка".
Задания на этой остановке приготовила героиня из доброй сказки Шарля Перро, которую вы очень любите.
- Вначале послушайте загадку, и скажите как ее зовут?
Такое лишь в сказке волшебной случается,
Карета из тыквы большой получается
В прекрасном наряде, легка, словно перышко
С сказочным принцем знакомится. (Золушка)
(Рисунок золушки)
- Правильно, это Золушка и мы сегодня станем волшебниками, потому что волшебники творят чудеса, и мы должны обязательно помочь Золушке выполнить задание мачехи.
Первое задание - "Перебрать крупы".
У нас вместо крупы - буквы, нужно их собрать в слова.
Название животных - простые слова. В них спрятались слоги: один, три или два. Но буквы рассыпались. Их соберешь. Кого как зовут ты тотчас найдешь.
У вас на партах карточки. Работаем.
Проверка.
- Что вы можете сказать об этих словах? (имя существительное, одушевленное, нарицательное, в единственном числе).
- Поставьте эти слова во множественное число.
Вывод: эти слова изменяются по числам.
Молодцы! Справились! Золушка вас благодарит.

3. Новая тема
Третья остановка "Отгадай-ка"
Загадки:
1) Только сядешь и - держись!
Полетели, понеслись. . .
(сани)

2) У портнихи в большой они чести,
Талии тоньше не найти
Как их звать. На что годятся?
Детям надо догадаться. . .
(ножницы)

3) На носу у старичка -
Два стекла и два крючка
Эти стекла и крючки
Называются . . .
(очки)

4) Тик - так, тик - так
За шагом шаг, за шагом шаг
Когда в кровать, когда вставать
По ним су