её или нет? Что мы сегодня сделали
для для её достижения?
1. Стр. 30, 270.
2. Подготовь вопрос по теме урока для товарища.
Звучит музыка «Прекрасное далёко».
Отметь «» ступеньку, на которой ты стоишь после пройденного урока.
Учащиеся ориентированы на понимание причин успеха в учёбе, на интерес к новому учебному материалу, формулируют собственное мнение и позицию, используют устную и письменную речь для регуляции своего действия (коммуникативные, познавательные и личностные УУД).
Дети на память получают буклет – памятку «Части речи».
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
А) Я – молодец!
Б) Могу и лучше.
В) Надо постараться.
постараюсь.
1. Не понял темы урока
2. Надо поработать ещё дома
3. Мне всё понятно
Страницы: << < 3 | 4 | 5