Имя прилагательное. Повторение и уточнение представлений об имени прилагательном

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ления, анализа, синтеза и обобщения.

Коммуникативные УУД:
- уметь оформлять свои мысли в устной речи, слушать и понимать речь других;
- формирование умения взаимодействовать в статичных парах, парах сменного состава на основе сочетательного диалога.

3. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
- формирование умения различать части речи, выделять орфограмму, определять ее место в слове, применять правило проверки орфограммы.

Средства (оборудование):
1)учебник по русскому языку(УМК "Школа России" В. П. Канакина);
2)проектор-компьютер
3)конверты с картинками
4)листы
5) картинки для рефлексии















Содержание взаимодействия с учащимися

пп
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Формируемые УУД
1
Выход на тему, цель, учебные задачи урока в сотворчестве с детьми.
Организацион-ный момент.









Актуализация знаний.
































Систематиза-ция и обобщение знаний.
Учитель рассказывает: Наш урок предлагаю начать такими словами:
"Пусть сегодня для нас всех,
На урок придёт успех!
Поприветствуем гостей,
С ними нам вдвойне теплей,
Пожелайте нам удачи,
И успешности в придачу!
Мы урок наш начинаем,
Что учили, повторяем!"

Организует беседу, выявляющую знания детей по теме.
При необходимости корректирует результаты ответов.

Разгадывание загадок и чтение сказок - одно из ваших лю

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: