те такие прилагательные. На какой вопрос они отвечают?Это краткие прилагательные.
- Итак, мы открыли с вами схему. Посмотрите на нее внимательно, еще раз осмыслите то, о чем мы говорили на уроке и сделайте общий вывод - что же называется прилагательным?
Вывод:имена прилагательные необходимыдля образности, яркости нашей речи, с помощью прилагательных можно у существительных описать форму, цвет, вкус, величину и другие признаки. )
7. Практикум. -Чтобы выполнить задания, мы должны немного потрудиться.
1. Игровое задание называется "Признак в подарок". Задание выполняется по группам. За три минуты необходимо записать как можно больше прилагательных к предложенным существительным.
1 группа - книга 2 группа - песня
2. Составление синквейна "Снежинка". Работа в парах.
Существительное
2 прилагательных
3 глагола
Предложение
Синоним. (взаимопроверка синквейнов)
3. Творческая работа. Дополнить текст прилагательными. Работа в группе.
Текст 1.
Зима. Улицы словно покрыты скатертью. Смотрю на деревья. На деревьях ветки покрыты инеем. Кругом сугробы из снежинок. Снежинки тихо опускаются на землю.
Текст 2. Примерный вариант дополненного текста.
Зима - удивительное красивое время года. Улицы словно покрыты белоснежной блестящейскатертью. Смотрю на высокие и низкиедеревья. На деревьях ветки покрыты пушистым переливчатым инеем. Кругом большие сугробы из волшебныхснежинок. Серебристые снежинки тихо опускаются на землю.
Вывод: обогащение текста. . .
1. Индивидуальная работа. При помощи суффикса - н-, -ян- образуйте прилагательные.
Снег снежный
Зима зимний
Холод холодный
Мороз морозный
Лед ледяной
По опорной схеме делают вывод об образовании прилагательн
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>