)
Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой.
Вот свернули санки,
И я на бок – хлоп!
:
t
ª
.
L
n
º
ð
ª
.
r
º
ò
璄帉璄愉摧;
萏Ũ葞Ũ摧坳6ᘀð
ò
B
B
B
hŠ
hŠ
hŠ
hŠ
hŠ
hŠ
hŠ
Кубарем качусь я
Под гору в сугроб.
И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.
Всё лицо и руки
Залепил мне снег,
Мне в сугробе горе,
А ребятам смех!
V текст. Зима.
Что может быть прелестнее этой поры с её яркими солнечными утрами, и морозными днями, синими ранними сумерками, полными таинственной прелести, с её ветреными ночами, когда по чёрному бездонному небу, как тени, несутся лёгкие облака, а звёзды кажутся такими далёкими, тусклыми!
Недаром зиму называют волшебницей. И в самом деле, какой искусницей надо быть ей, чтобы развешивать на деревьях искристые гирлянды инея, окутывать всё праздной дымкой, делать сказочным, фантастическим, необыкновенным, рисовать с таким мастерством причудливые узоры на оконных стёклах, покрывать волшебным ковром землю.
Составление рассказа по картинам «Первый снег»;
«Февральская лазурь».
Вывод. Какой была бы наша речь без имён прилагательных?
Наша речь стала бы бедной, менее выразительной.
5. Итак, мы с вами выяснили, для чего нужны прилагательные. А теперь вернёмся к домашней работе. Какое было задание?
Подобрать имена прилагательные к слову СНЕГ.
6. Игра: «Кто больше». (Класс делится на две команды, выходят по одному и записывают по прилагательному).
7. А вот какие прилагательные подобрала я:
Роскошный, пышный, ослепительный, богатый, ц
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>