рофан. Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит ещё не навешена: так та покамест существительна.
– Правильно ли ответил Митрофанушка Простаков?
– Дайте, пожалуйста, определение имени прилагательному.
3. А теперь, для того чтобы понять, какую роль играют имена прилаг-е в нашей речи, обратимся к текстам.
Индивидуальная работа по карточкам. (5 человек).
Работа с текстами. Прочитайте 1 текст.
1. Вечер. Синь становится всё незаметнее в зареве заката. Дымкой сгущаются по горизонту сумерки. На отмелях голосят хоры, слышатся всплески рыб, крики чаек. На отмель опустилась стая ласточек. Каждая в сюртучке с манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют норы в обрывах.
Прочитайте 2 текст.
2. Летний вечер. Поднебесная синь становится всё незаметнее в багряном зареве заката. Фиолетовой дымкой сгущаются по горизонту звонкие сумерки. На отмелях голосят лягушачьи хоры, слышатся всплески рыб, плаксивые крики чаек. На песчаную отмель опустилась стая длиннохвостых ласточек. Каждая в серо-каштановом сюртучке с белоснежной манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют двухметровые норы в прибрежных обрывах.
– Какой текст вам больше понравился? Почему?
– За счёт чего создаётся такая яркая, образная картина, которую легко представить?
– Какую роль играют имена прилаг-е в нашей речи? ()
Правильно, имена прилагательные украшают нашу речь, делают её богаче, выразительнее.
– Выпишите из 2 текста 3-4 словосочетания «прилаг-е сущ-е»
4. Давайте помечтаем и перенесёмся в чарующий зимний пейзаж и вместе с поэтами, писателями, художниками и композиторами перелистаем страницы зимнего календаря.
Задание ученикам.
Ваша задача состоит вот в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>