(Зависят от рода и числа существительных, ставятся в тех же формах. )
– Какие примеры приводятся в этом абзаце? Обратите внимание на выделенные слова и попробуйте объяснить, почему примеров именно четыре.
– Ответьте на вопрос после определения. (Не может быть признака без предмета. )
VI. Развитие умений.
Личностные результаты
1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Коммуникативные УУД
1. Развиваем умение слушать и понимать других.
2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Оформлять свои мысли в устной форме.
4. Умение работать в паре.
VII. Итог урока.
- Итак, ребята, мы сегодня с вами целый урок говорили об имени прилагательном.
-Попробуйте сформулировать самостоятельно правило об этой части речи, опираясь на опорные слова.
VIII. Домашнее задание. 1. Упр. 2, с. 98–99.
2. Знать правило на с. 77. Уметь приводить свои примеры.
ООО «Баласс», 2014 PAGE 9
Страницы: << < 4 | 5 | 6