br/>Что такое имя прилагательное?
а) часть речи
б) признак
в) подлежащее
Что обозначает имя прилагательное?
а) действие предмета
б) признак предмета
в) предмет
Какие постоянные признаки у имени прилагательного?
а) число
б) нет никаких
в) падеж
Как изменяется имя прилагательное?
а) по родам
б) по числам
в) по падежам
На какие вопросы отвечает Имя прилагательное?
а) Кто? Что?
б) Что делает? Что делал?
в) Какой? Какая? Какое? Какие?
Какая начальная форма у имени прилагательного?
а) Ед. ч. , И. п.
б) И. п. , м. род
в) Ед. ч. , И. п. , м. род
Какие непостоянные признаки у имени прилагательного?
а) число
б) род
в) падеж
Учащиеся выполняют задания теста.
VI.
Рефлексия.
(2мин)
Снятие эмоционального напряжения, формирование личной ответственности за результаты деятельности
Сегодня урок был . . . . . . . (какой?)
Все знания и умения, которые сегодня повторили:
- я сложу в "чемодан знаний", они мне пригодятся.
-я выброшу в мусорную корзину, они мне не пригодятся.
Выбирают из разрезных карточек картинку с изображением портфеля или мусорной корзины.
VII.
Д/З:(2 мин)
Разъяснение учащимся технологии успешного выполнения домашнего задания.
стр. 108, задания 3, 6.
VIII.
Оценки. (1 мин)
Адекватное понимание причин успеха или неуспеха учебной деятельности.
Класс характеризуется средними возможностями, в классе наблюдается высокая, средняя и низкая познавательная активность, также есть учащиеся со сниженной мотивацией обучения в связи с диагнозом. Включая во внимание всё это, я пришла к необходимости
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>