ьно и полно отвечать на поставленные вопросы;
- Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в путешествие. Оно будет трудным, но очень интересным.
-В какое королевство русского языка мы отправимся, догадайтесь, прочитав эти строчки: (слайд 1) Я - часть речи интересная, широко в миру известная: опишу любой предмет - в этом равных со мной нет. Речь со мною выразительна, и точна, и удивительна. Чтоб красиво говорить, мною нужно дорожить! О. Головко.
- О какой части речи говорится?
Читают про себя текст на слайде 1.
Один ученик читает вслух.
Отвечают на вопрос.
III.
Обобщение полученных знаний. (17 мин)
Создание игровой ситуации, педагогика сотрудничества.
Расширение кругозора.
Путешествие по королевству "Имя прилагательное". (слайд2 )
- Значит, нам пригодятся знания, умения и навыки, полученные при изучении темы "Имя прилагательное".
- Во время путешествия мы сделаем несколько остановок, на которых вам будут предложены разные задания.
- В путешествие отправимся на самолёте (слайд 3-самолёт)
- Усаживаемся удобнее, открываем бортовые журналы и записываем число нашего путешествия
- Проверим, все ли готовы к путешествию (слайд 4)
Записывают число, классная работа.
Актуализация полученных знаний, восполнение пробелов.
Развитие общеинтеллектуальных умений, сравнение, наблюдение и классификация по признаку.
- Что такое имя прилагательное? (ответы детей)
-Как изменяется имя прилагательное?
-С какой частью речи согласуется?
- Смело продолжаем путешествие.
1 остановка: (слайд 5) Город "Грамматика".
Учебник стр. 107, 1 задание
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>