/>2. Предмет, имеющий форму шара.
3. Человек, любящий жизнь.
Дополнительное задание.
Составь и запиши загадку о ромашке. Употреби имена прилагательные
- Итак, давайте подытожим.
oo Над какой темой работали?
oo Какие были затруднения?
oo Что можете посоветовать?
oo Кто выполнил 3 уровень?
- Прочитайте, пожалуйста, свои словосочетания.
oo Кто приступил к выполнению дополнительного задания?
oo Кто успел его выполнить? (прочитайте).
oo Посмотрите, сколько оценок и какие вы получили за урок.
oo Какое настроение было преобладающим на уроке?
oo Довольны ли вы своей работой? Достигли ли вы поставленной цели?
oo Что пока не удалось?
- Выберите себе домашнее задание.
- Спасибо за урок.
Учащиеся мысленно настраиваются на урок.
К словам левого столбика надо подобрать слова, противоположные по смыслу, начинающиеся на м.
морфология
части речи
самост. и служ
имя сущ.
предмет
Ставят цель, обсуждают в парах.
Проговарива
ют цели вслух
Учащиеся работают в группе, обсуждая модель.
Спикеры выносят модели на доску. Заслушивается один.
Учащиеся выполняют задание, сигнализируют о готовности.
Учащиеся анализируют возникшие затрудне
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>