Имя прилагательное

раф к нашему уроку.
Глядя на мир, нельзя не удивляться!
Козьма Прутков.
- Согласны ли вы с этим утверждением? (высказывания детей)
- И вот сегодня к моему удивлению мы получили письмо. Разрешите мне его вам прочитать.
Дорогие ребята!
До меня дошли сведения о том, что вы по учебнику познакомились с моим королевством. Мне интересно знать каковы же ваши успехи? Чтобы получить ответ на свой вопрос, предлагаю вам конкурс "Знаешь ли ты имя Прилагательное? Победители получат звание "Лучший знаток имени прилагательного - 2014г. "
С уважением король Русский язык.
- Ребята, вы согласны принять предложение короля?
Стратегия "Определи тему и цель"
- Давайте определим тему и цели нашего урока.
Значит на уроке, нам надо показать свои знания об имени прилагательном, которые приобрели, показать, как умеем применять имена прилагательные в своей речи и не подвести строгую королеву Грамматику. А вот и маршрут нашего путешествия
Делить на группы - стратегия " Корона"
Я предлагаю разделиться на группы. В начале урока вы получили короны, теперь предлагаю садится: красные коронки за 1 стол, желтые за 2 стол, зеленые за 3 стол, розовые за 4 стол.
(Помним правила работы в группах, а также сразу распределяете обязанности)
Работа по теме урока
Стратегия "Оценочный лист"
- Итак, мы с вами в стране Имени Прилагательного. Но сначала предлагаю оформить наш маршрутный лист. Для этого откроем тетрадь и запишем число, а также подпишем оценочный лист.

Смотрите перед нами ворота, и стража, которая нас не пускает дальше. Давайте спросим, что нужно сделать для того, чтобы стража нас пропустила?

Стратегия "Видео"
Имя прилагательное: Родилось я с очень покла