о, шестеро, семеро; друзья, товарищи, дети, юноши; сутки, сани, брюки, ножницы.
Дифференцированное домашнее задание.
1. Упр. 372, С. 156. Карточка.
Выберите правильную форму числительного и существительного.
Для (пяти -- пятерых) женщин; (три -- трое) красивых (коня -- коней); (шесть -- шестеро) работниц завода; (четыре -- четверо) (ножницы -- ножниц); (два -- двое) знакомых (лица -- лиц); (четыре -- четверо) (студентки -- студенток).
2. Карточка.
Задание 1. Найдите, объясните и исправьте ошибки в употреблении собирательных числительных.
1) Трое спортсменок выступили очень удачно. 2) Олимпиада длилась трое дней. 3) Двое дней и ночей мы готовились к экзамену. 4) Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков. 5) Четверо учениц получили дополнительное задание. 6) С докладом выступили трое профессоров. 7) На учения прибыло семеро генералов.
Задание 2. Вставьте числительные оба, обе.
Посторонам дороги тянулся густой лес.
Малышка крепко держала куклуруками.
братьев приняли в спортивную школу.
Склоныоврагов размыты дождями.
Вслучаях ответ был неверным.
Задание 3. Определи синтаксическую роль числительных.
Три - нечетное число.
Эти картины нарисовал один художник.
Первый луч солнца разбудил девочку.
Порядковые числительные ( 66, 2 ч. )
Обучающие задачи: познакомить со значением собирательных числительных, их образованием, научить правильно употреблять собирательные числительные в речи.
Развивающие задачи: способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления, умения сравнивать.
Воспитательные задачи: создать условия для повышения мотивации учения.
Ход урока 1.
Организационный момент.
Синтаксический разбор пре
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>