что при выполнении этой работы тебе придется помочь своему товарищу, сидящему рядом, или обратиться к нему за помощью. Работа в парах требует спокойной, без криков, работы, взаимоуважения, внимания друг к другу, умения выслушивать мнение каждого. Не забывай об этом!
Не спеши задавать вопросы учителю: внимательно прочитай пояснения к заданию.
В процессе работы вы должны заполнить листы самоконтроля.
1. Разминка. Игра « Верные- неверные суждения»
1. Числительное – это часть речи, которая отвечает на вопросы: сколько? какой?
2. Количественные числительные указывают на порядок предметов при счете.
3. Порядковые числительные очень похожи на имена прилагательные.
4. В предложении допущена ошибка в употреблении числительного.
В ураган ветер достигал сорок метров в минуту.
5. В предложении нет ошибки в употреблении числительного.
К тридцать второму дому подъехала машина.
6. При изменении составного количественного числительного меняется ПОСЛЕДНЕЕ слово.
7. В предложении нет ошибки в употреблении числительного.
Двое друзей шли в кино, а двое подруг – на дискотеку.
8. При склонении составного порядкового числительного изменяется КАЖДОЕ слово.
9. В дробном числительном числитель склоняется как целое число, а знаменатель – как прилагательное.
Утверждения /-
Ребята работают самостоятельно, потом сверяются в парах. Если ответы расходятся, обсудите в паре и придите к единому мнению.
Проверка работы у доски. ( пара- 2 вопроса) отвечают 4 пары.
2. Игра « Третье лишнее». Ребята, в гостях у числительного находятся близкие родственники. Узнаете ли вы их? Они просят вас поиграть « Узнай часть речи». Выпишите в тетрадь только числительные. Сначала обсуждение в парах, потом запись в тетр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>