нно, но как метко!"
Итак:
2. Их картины полны света, воздуха, движения и жизни.
3. Очертания предметов нечётки.
4. Красочная палитра высветлена.
Как следует рассматривать полотна импрессионистов? Имеет ли значение точка зрения?
Учитель: Чтобы ответить на этот вопрос, проведем эксперимент. Посмотрите репродукцию картины, которая у вас на столе, с близкого расстояния, затем - обратите внимание на экран.
Слайд 11. А. Сислей. "Дорога на опушке леса".
Что можете сказать?(ответы учеников)
Учитель: Если рассматривать картину вблизи, то увидим покрытый красочными мазками холст, но, отой - дя на шаг, мы заметим, как разноцветные пятнышки, нанесенные кисточкой вплотную одно к другому на полотно, сливаются и образуют волшебную картину осени. Именно поэтому полотна импрессиони - стов следует смотреть только на некотором расстоянии.
Эту новую технику письма чистым, несмешанным цветом художники-импрессионисты применили вследствие открытия в физике явления диффузии.
5. Они писали чистым, несмешанным цветом.
Нужна ли, в таком случае, импрессионистам палитра? (ответы учеников)
Обратимся еще к одной работе Клода Моне
Слайд 12. К. Моне "Сирень на солнце"
Какое настроение передает эта картина? (ответы учеников)
С помощью чего удается это художнику? (ответы учеников)
Учитель: Свет пронизывает каждый сантиметр холста. Фейерверк разноцветных мазков прекрасно передаёт ощущение цельности и яркости зрительного восприятия природы.
Как вы думаете, эти художники создавали сначала эскизы своих работ? (ответы учеников)
Что ещё требовалось от художника в связи с новой техникой письма? (ответы учеников)
6. Импрессионисты не создавали рисунка, а писали сразу мазками на х
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>