Тема: "Имена существительные, употребляющиеся только в одном числе: единственном или множественном. "
Цели: понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока; распознавать имена существительные, имеющие форму одного числа (ед. ч и мн. ч); определять число имен существительных и самим называть примеры таких слов.
Формируемые УУД:
Личностные УУД - способность к самостоятельности и ответственности за результаты своей деятельности.
Регулятивные УУД - саморегулировать, контролировать, планировать в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия.
Коммуникативные УУД - задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, уметь с достаточной полнотой выражать свои мысли.
Оборудование: электронное приложение к учебнику, учебник "Русский язык", презентация, карточки для групповой работы, мяч
Организационная структура урока.
Этапы урока, задача этапа
Методы и приёмы обучения и воспитания
Содержание деятельности учителя
Формируемые способы деятельности обучающегося
Мотивация к учебной деятельности.
ЗАДАЧА: ПРОВЕРИТЬ ГОТОВНОСТЬ К УРОКУ И СОЗДАТЬ БЛАГОПРИЯТНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ.
Методы развития познавательного интереса: формирование готовности к восприятию;
Методы формирования социального опыта детей: педагогическое требование
Здравствуйте, ребята! Сейчас у нас урок русского языка. Давайте проверим, всё ли у вас есть, что необходимо для урока? Хорошо, садитесь, пожалуйста. Положите перед собой руки, положите голову на руки. Внимательно слушайте и повторяйте за мной.
Сейчас я буду учиться.
Я радуюсь этому.
Моё внимание растёт,
Память моя крепка,
Голова мыслит ясно.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>