иворечит «считаемость». К таким словам относятся:
1. вещественные:
А) металлы: железо, сталь, цинк, алюминий
Б) вещества и продукты: воск, сахар, молоко, сметана
В) злаки и другие культурные растения: рожь, сирень, ячмень
В) овощи и ягоды: горох, лук, клубника, чеснок
2. собирательные: студенчество, листва, молодежь
3. отвлеченные, называющие качества и свойства, процессы и действия или общие понятия: мудрость, родина, упорство, чтение, теплота, щедрость
4. собственные имена: Максим Горький, Москва, Севостополь, Крым
V. Закрепление материала.
Упражнение 515
6
摧n
упражнение в тетрадях, комментируя поочерёдно записываемые слова в таблицу. Проверяют
1 столбик (с ударением на 1 слог): засуха, злоба, ненависть, свёкла, силос, страда, хворост, хвоя, хворост, хлопок.
2 столбик (с ударением на 2 слог): боязнь, дремота, досуг, единство, крапива, фарфор, цемент, щавель.
3 столбик (с ударением на 3 слог): каучук, молодёжь.
Учащиеся зачитывают словосочетания: красивый фарфор, красная свёкла, кислый щавель. . .
VI. Самоконтроль с самопроверкой по эталону.
Предлагаю выполнить самостоятельно задание по вариантам
В-1. Подобрать к существительным антонимы, которые употребляются только в единственном числе.
Правда, бедность, горе, старость, белизна. (Правда - ложь, бедность - богатство, горе - радость, старость - молодость, белизна- чернота. )
В-2. Подобрать к существительным антонимы, которые употребляются только в единственном числе.
Беготня, свет, движение, доброта, боязнь, детство (Беготня - тишина, свет-тьма, движение - неподвижность, доброта - злость, боязнь - смелость, детство - старость (взрослость)
VII. Включение в систему знаний и повторение.
Прошу ребят разбиться на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>