ический.
Ход урока.
1. Организационный этап. Психологический настрой на урок.
Слайд2
5 наших"золотых" правил для уроков русского языка
1)Пишу красиво, чисто, аккуратно, грамотно.
2)Начало предложения пишу с большой буквы, в конце предложения ставлю знак препинания.
3)Переношу с одной строки на другую по слогам.
4)Помню о красной строке.
5)Пишу, проговаривая себе по слогам.
2. Сообщение темы и целей урока.
Слайд3
Тема урока: Имена существительные с шипящими на конце.
-Поставьте себе цели на урок
Продолжу работу с. . . . . . .
Научусь писать. . . . . . . .
Буду применять. . . .
-Устали от зимних холодов? Тогда отправимся в самое жаркое место нашей планеты.
-Сегодня у нас не простой урок, урок САФАРИ.
-Что означает это слово?
-Сафари - приключенческая экспедиция, цель которой - знакомство с животными.
(карточки на каз. и англ. яз)
ЖИВОТНЫЕ
аnimals
хайуандар
Слайд4
-Сафари организуют во многих странах мира (Европа, Латинская Америка, Юговосточная Азия), а мы отправляемся в Африку!
Слайд5
-В этом путешествии сопровождать нас будет наш африканский гид, экскурсовод ( входит ученик в костюме и рассказывает об Африке, раздаёт буклеты гостям)
-Запишем число и классная работа. Наш гид прокомментирует.
3. Минутка чистописания.
-Чтобы попасть в Африку, нужно пройти мимо змеек (в виде букв). Вы готовы к первому испытанию?
Слайд6
-Что вам напоминают эти змейки?
- Посмотрите внимательно на буквы, запишите их.
Слайд7
Тетрадь наклонно положу.
Ручку правильно держу.
За посадкою слежу.
С чистотою я дружу
На "отлично" напишу.
(Работа общая
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>