оречник (это должны быть существительные, имеющие форму только мн. ч)
Выступление: чтобы построить скворечник, необходимо иметь инструменты(перечисли)
.
Таким образом, мы пришли к выводу, что и у столярОв (есть/нет) существительные множественного числа.
Эти существительные можно объединить в группу под названием.
Тема:Имена существительные, имеющие форму только множественного числа.
Предмет: русский язык
Класс: 5 класс
ТИП УРОКА: УРОК открытия новых знаний
ВЕДУЩАЯ ТЕХНОЛОГИЯ:СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИЙ Л. ПЕТЕРСОН, Е. МЕЛЬНИКОВОЙ
ЦЕЛЬ: к окончанию урока мои ученики:
изучив научный текст и выписав ключевые слова, продемонстрируют знания о причинах появления в русском языке имён существительных, имеющих форму только множественного числа (П УУД: ОБЩЕУЧЕБНЫЕ);
потренируются в нахождении существительных, имеющих форму только мн. (П УУД);
смогут выделить группы имён существительных, имеющих форму только множественного числа и оформить их в таблицу (П УУД: ОБЩЕУЧЕБНЫЕ И ЛОГИЧЕСКИЕ; К УУД);
продемонстрируют коммуникативную культуру (К УУД), умение рефлексировать деятельность(Р УУД);
смогут поразмышлять(помечтать) о будущей профессии (Л УУД);
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ индивидуальная групповая
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ фронтальная коллективная
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:
по источнику знаний:
словесные практические наглядные;
по уровню познавательной активности:
проблемный частично-поисковый исследовательский
репродуктивный объяснительно-иллюстративный
по принципу расчленения или соединения знаний:
аналитический синтетический сравнительный
обобщающий
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>