оценивать на данном уроке (умение определять склонение имён существительных)
-Какие знания нам нужны , чтобы определять склонение имён существительных?
-Сейчас, выполнив исследовательскую работу, мы узнаем какие знания и умения нам нужны для умения определять склонение имён существительных)
4. Исследовательская работа
-Сравните слова, чем они отличаются?( в группе)
1 группа 2 группа 3 группа
Земля, дедушка, улыбка, Окно, велосипед, полотенце,Печь, ель, степь, соль,
дядя,слуга, веснаволк, солнце, сахар сирень, мышь
-Укажите род, число
- Выделите падежные окончания
-Сделайте вывод
1- группа(1скл) 2- группа (2скл)3-группа(3скл)
-а - я -о - е нулевое окон. Сущ. ж. р. с мягким
ж. р, м. рср. р. м. р знаком на конце
-Сейчас обратитесь к правилу в учебнике на стр 22. Вы узнаете как называются эти группы
Учитель: - При изменении имён существительных по падежам различают три склонения.
Ученики :
К первому склонению относятся имена существительные мужского и женского рода с окончаниями - а, -я. Слайд 11
Ко 2 склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями - о, -е. Слайд 12
К 3 склонению относятся имена существительные женского рода с ь знаком на конце. Слайд 13
умение определять склонение начальная форма род окончание
имён существительных
5. Практическая работа
- Чтобы правильно определять склонение существительных нужно составить алгоритм
Составление алгоритма. (слайд14)
1. Определить часть речи.
2. Поставить существительное в начальную форму( Им. п. , ед. числа).
3. Определить род имени существительного
4. Выделить окончание.
5. По роду и окончанию определить склонени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>