Дети: Об именах и фамилиях человека . . .
Можем мы теперь ответить на вопрос народной загадки- шутки? (Да)
Без чего человеку жить нельзя? - без имени.
С самого рождения человеку присваивается имя. Это имя - ваше собственное. ИМЯ СОБСТВЕННОЕ. В русском языке есть такая категория - ИМЯ СОБСТВЕННОЕ.
- Значит, что мы будем изучать сегодня на уроке?
Учитель: Правильно, тема нашего урока так и звучит: "Имена собственные".
Слайд ТЕМА УРОКА: Имена собственные.
II. Постановка учебной задачи .
-Какие цели на уроке можно для себя поставить?
1. Выделять слова из текста . . .
2. Различать . . .
3. Писать грамотно . . .
Что возьмем на помощь, чтобы реализовать цели урока? (учебник, умения,)
III. Изучение нового материала. Актуализация знаний.
1. Посмотрите на доску.
На доске прописные буквы: А И В Е Д П М КФ
Какое задание вы можете предложить?( Написать красиво, разделить на группы)
-А для чего нам на уроке нужны эти прописные буквы? ( для записи имен)
Давайте послушаем стихотворение
Буква обычная выросла вдруг,
Выросла выше всех букв-подруг.
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело.
Ставится буква у строчки в начале,
Чтобы начало все замечали.
Имя, фамилия пишутся с нею,
Чтобы заметней им быть и виднее.
Чтобы звучали громко и гордо
Имя твоё, имя улицы, города.
Буква большая - совсем не пустяк!
В букве большой - уважения знак!
2. - Чтобы вы смогли сами открыть новое правило, я предлагаю вам выполнить минипроект, работая в паре(группе) Из слов, которые у вас лежат в конверте, вы попробуете составить правило.
имена, Все, собственные , с, буквы, пишут прописной(заглавной).
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>