весную оценку учителя.
Создание условий для формирования умений и навыков работы на уроке.
Основные понятия:иллюстратор, народные сказки.
Межпредметные связи:литературное чтение, окружающий мир.
Тип урока: комбинированный
План урока:
Организационная часть – 2 мин.
Сообщение нового материала – 15 мин.
Практическая работа – 25 мин.
Подведение итогов и завершение урока – 3 мин.
Оформление классной доски:
1,2 – иллюстрации сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане».
3,4 – схемы рисования животных;
5 – место, на котором предполагается выполнить учителю рисунок мелом;
6 – место, где будет прикреплен лист акварельной бумаги, на котором продемонстрируются приемы работы с кистью и красками;
7 – цветовой круг.
Ход урока.
Организационный момент
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Вводная беседа
В нашей стране любят и ценят книгу. Ее читатель – многомиллионный народ. Именно поэтому роль книжной графики в советских изданиях, роль их художественного оформления особенно важна и ответственна.
Что же такое книжная графика? Это понятие очень широкое. Книжная графика – это иллюстрации, сюжетные рисунки. Они бывают как однотонные, так и цветные, и в книге нередко располагаются на отдельных вклейках, а подчас украшают переплет или обложку; Книжная графика – это разного рода декоративные украшения, орнаментация, виньетки, предваряющие главы рисунки (заставки) или завершающие их (концовки).
Книжная графика – друг и помощник читателя. Она не только делает книгу красивой, нарядной, приятной на взгляд, но и помогает читателю при первом знакомстве с книгой, а затем дополняет художественное впечатление от прочитанного, идейно и эстетически обогащает читателя.
Ребята, а кто знает,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>