необходимо вводить новые лексические единицы тематическими группами.
В этой связи учебный материал объединяется вокруг основных лексических тем: семья, внешность, одежда, дом, школа, еда, домашние животные, звери, цвет и другие. Чтобы слова и выражения запоминались прочно, их надо очень много раз повторять.
А чтобы повторение не наскучило ученикам, при обучении лексике целесообразно использовать игры на карточках, картинках или кубиках.
Игра - части тела.
Учитель называет части тела, а дети показывают их на себе или друг на друге.
Игра - части тела - соревнование
Ученики разбиваются на группы по трое. Каждая группа в ограниченный период времени должна написать максимальное количество слов по теме "части тела" (или любой другой). Команда с самым длинным списком побеждает.
Ромашка
Это самодельная игра, для которой мы делаем ромашку. На её лепестках изображены предметы по лексическим темам, наиболее употребительные лексические единицы.
Имеется дополнительный набор карточек-лепестков, дублирующих изображения предметов основной "ромашки". Эти карточки раздаются учащимся.
Например, по теме "Школа" - "The school" ученики получают карточки с изображением школьных принадлежностей и предметов классного обихода: портфель, пенал, пенал, ручка, карандаш, дневник, учебник, мел и т. д. Разложив все карточки - лепестки на основной "ромашке" ученик называет каждый предмет по-английски. (см. Ромашка)
"Книжки - каталоги"
"Книжки - каталоги" по темам "Домашние животные", "Овощи", "Фрукты", "Цвета", "Квартира" и другие.
Имеется и дополнительный набор разрезных сюжетных карточек, дублирующих основные
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>