ый слух, выразительность интонации. Учить детей ритмично двигать хороводным шагом. Углублять знания детей о птицах.
ХОД ИГРЫ: Водящий с закрытыми глазами стоит в центре круга. На мотив русской народной песни "Как у наших у ворот", дети, взявшись за руки, двигаются по кругу. Двое детей-"гусь" и "утенок"- идут в противоположном направлении, выполняя движения по тексту:
Гусь с утенком к речке шли,
Белый камешек нашли,
Стали спорить и кричать,
Кому из них его бы взять.
-Га, га!
-Кря, кря!
Звукоподражания поются одновременно. Дети останавливаются, водящий должен назвать имена детей, изображающих гуся и утенка.
"ЕЖ И БЕЛКА".
ЦЕЛЬ: Формировать двигательно-слуховую координацию, учить детей точнее изображать музыкально-игровой образ, воспитывать эмоционально-доброжелательные отношения к живым объектам природы.
ХОД ИГРЫ: Дети делятся на две подгруппы: одна-"ежи", другая-"белки". Перед игрой запоминают правило и порядок выполнения действий.
Белка ежика учила,
Как до четырех считать,
А сама она схитрила:
Три прыжка - и отдыхать!
Команды стоят в параллельных колоннах. Первая двигается четырьмя шагами вперед, вторая - тремя широкими прыжками. Выигрывает та команда, которая с окончанием музыки окажется впереди.
Страницы: << < 2 | 3 | 4