аллики соли и сахара. Расскажите, что соль и сахар, растворенные в воде, обладают способностью снова выпадать в виде кристаллов. Проведите следующий опыт. Подкрасьте насыщенный раствор соли акварельной краской. Опустите в раствор нитку и поставьте его в теплое место. Несколько дней спустя вы будете любоваться ниткой, на которую осели окрашенные кристаллы соли. Заметьте, сколько дней понадобится, чтобы они выросли достаточно большими?
Чайник
Понаблюдайте вместе с ребенком за кипящим чайником. Посмотрите, как по разному ведет себя вода в зависимости от стадии нагревания: появляются пузырьки, вода кипит "белым ключом", бурлит. Расскажите, что вода закипает при температуре 100 градусов. Посмотрите, как из чайника вырывается пар, как он оседает каплями на крышке. Объясните ребенку, откуда он берется. Все действия вы должны демонстрировать сами. Объясните ребенку, как обращаться с чайником, чтобы не обвариться кипятком или не обжечься паром. Расскажите ребенку, для чего мы кипятим воду.
Гниение
Расскажите ребенку о полезных и вредных бактериях. Продемонстрируйте ему, что происходит с разными предметами и продуктами при определенных условиях хранения. Закопайте на улице в землю половинку яблока, лист бумаги, кусок пластиковой бутылки. Такой же кусок яблока положите в холодильник. Через несколько дней откопайте эти предметы, и посмотрите, как они изменились. Изменилось ли яблоко из холодильника? Поинтересуйтесь, что думает ваш ребенок по этому поводу. Подтвердите его догадки или дайте правильный ответ. Проведите еще пару экспериментов, оставляя открытым йогурт на окне и в холодильнике.
Крохотный грибок
Продемонстрируйте ребенку плесень, выросшую на старом кусочке хлеба. Рассмотрите ее под микроскопом. Расскажите ребенку, что она живая,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>