бывает липкий, а когда нет. Почему? Если ребенок затрудняется, объясните ему, что это зависит от температуры на улице: подтаявший снег липкий, т. к. мокрый, а в морозный день снег сухой. Принесите с улицы три снежка и положите их на три разных блюдца. Одно поставьте в холодильник, одно в морозильную камеру, а третье на столе в кухне. Посмотрите через некоторое время, что стало со снежками?
Тающий лед
Понаблюдайте за тающим льдом зимой. Какой формы он на катке, замерзших лужах, в сосульках и ледяных узорах на окне. Во что он превращается при таянии? Заморозьте в холодильнике в разных формочках воду (или приготовьте обычные кубики). Возьмите три одинаковых кубика льда. Положите один в стакан с холодной водой, один в стакан с теплой водой и один в горячую воду. Какой кубик растает первым? Объясните ребенку, что это происходит из-за разницы температур.
Лед в бутылке
Заморозьте в налитой до верху и закупоренной бутылке воду, вынеся ее на балкон. Через некоторое время вода замерзнет и лед разорвет бутылку. Объясните ребенку, что замерзая, вода расширяется, увеличиваясь в объеме.
Лаборатория-кухня
Растворы
Многие вещества имеют свойство растворяться. Объясните ребенку, что такое раствор. Проведите вместе с ним следующий опыт: возьмите три вида сахара: сахар песок, кусочек сахара рафинада, осколок от сахарной головы (или кусочек комкового нерафинированного сахара). Налейте в три стакана теплую воду. Положите песок в один стакан, рафинад в другой, комковой сахар в третью. Размешайте сахар во всех трех стаканах. В каком сахар растворится быстрее? Спросите ребенка, как он думает, почему? Попробуйте растворить в воде щепотку соли. Какая соль быстрее растворится? Крупная или мелкая?
Кристаллы
Рассмотрите вместе с ребенком под лупой крист
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>