ьную память, мелкую моторику детей.
Оборудование: карточка с 4-5 написанными на ней цифрами.
Описание. Взрослый показывает ребенку карточку с цифрами и предлагает внимательно их рассмотреть в течение 5-10 секунд, стараясь запомнить, как они идут по порядку. Затем карточка убирается.
В отличие от игры для детей 3-5 лет в данном случае ребенок должен не только написать, но и назвать увиденные цифры в заданном порядке.
- Игра "Запомни - назови"
Задача: развить зрительную память детей, научить их запоминать количество заданных предметов или картинок. -
Оборудование. 1 вариант: детям предъявляются 8-10 картинок или хорошо знакомых предметов.
2 вариант: парные карточки, на одной из которых изображено 12-16 предметов, на другой - к количеству предметов с первой карточки добавляется несколько новых.
Описание. 1 вариант. Ребенок рассматривает ряд предметов или картинок, считает их, а затем по памяти называет те из них, которые он запомнил.
2 вариант. Сначала ребенку предъявляется первая карточка, ребенок рассматривает и называет изображенные на ней предметы, считает их. Затем эта карточка меняется на вторую, а ребенок должен вспомнить и назвать те предметы, которые были на первой карточке.
- Игра "Вспомни и нарисуй схему"
Задача: развить зрительную память, ассоциативное мышление, мелкую моторику детей.
Оборудование: пары карточек, на одной из которых изображены ряды из 5 картинок и соответствующих им схем, на второй только ряды картинок с первой карточки.
Описание. Ребенку предлагается рассмотреть картинки с изображением предметов и соответствующие им схемы на первой карточке.
Затем эта карточка убирается и показывается вторая. Ребенок должен вспомнить и нарисовать схематические изображения,
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>