юбые буквы и цифры (например, по одной на человека). Затем взрослый берет две коробки с готовыми предметами и ставит,например, на стол. Столу по очереди подходит по одному игроку из каждой команды.
Этому игроку завязывают глаза и дают одну пластилиновую букву или цифру, слепленную ребенком из команды соперников. За определенное время (например, 1мин) он должен угадать, что это за буква или цифра. Команда отгадавшая наибольшее количество букв, выигрывает.
19. "Сколько пальцев"
Цель игры: развивать мелкую моторику пальцев, внимание, наблюдательность, реакцию, умение быстро считать предметы.
Описание игры. Взрослый сидит вместе с детьми за столом, положив кисти рук, сжатые в кулаки, на стол. Ребята повторяют позу взрослого. Внезапно взрослый поднимает руки, показывая любое количество пальцев ( от 1 до 10) и быстро ударяет ладонями по столу. Задача детей- одновременно с этим ударом показать то же количество пальцев, что и взрослый.
Игроки, которые ошиблись или запоздали, получают штрафные очки.
20. "Пальчиковые животные"
Цель игры: развивать мелкую моторику, внимание память.
Описание игры. Каждый ребѐнок выбирает себе животное, которое он может изобразить с помощью пальцев, например зайчика, козу, собаку или другие фигуры. Животные при этом не должны повторяться. Каждый игрок называет выбранную фигуру и показывает ее остальным так, чтобы они могли еѐ запомнить. Затем первый ребенок молча показывает пальчиками свое животное и животное любого другого участника игры. Тот малыш,
чье животное было изображено вторым, должен снова повторить свою фигуру и изобразить пальцами животное другого игрока, тем самым передав ему эстафету.
Темп игры должен постепенно ускоряться. Игрок, не смевший быстро понять, что изобразил
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>