иал: листы бумаги форматом А5 с нарисованными неопределенными фигурками.
Педагог. Дорисуй фигурки, чтобы получилось изображение.
3) Упражнения для устранения психопатоподобного поведения.
Упражнение " Распредели правильно"
Материалы: емкость, крупы( фасоль, горох, рис).
В емкости рассыпаны все крупы, ребенку нужно правильно распределить их в емкости. В это время, педагог разговаривает с ребенком.
Упражнение " Вода, водица"
Материалы: емкость с водой, игрушки.
Ребенку предлагается найти в воде на ощупь определенные игрушки.
4) Игры для преодоления астенического и реактивного состояния и конфликтного переживания.
Игра "Подари движение"
Цель: укрепление эмоциональных контактов между детьми, развитие доверия и взаимопонимания.
Ход игры: Выбирается ведущий. Остальные дети становятся в круг, а ведущий - в центре круга. Ведущий начинает выполнять какие - нибудь однотипные движения в течении 10-15 секунд, а остальные повторяют эти движения за ним. Далее меняется ведущий и игра продолжается.
Игра "Доброе животное"
Цель: способность сплочению детского коллектива, научить детей понимать чувства других, оказывать поддержку и сопереживать.
Описание: Ведущий тихим таинственным голосом говорит:
"Встаньте пожалуйста, в круг и возьмитесь за руки. Мы - одно большое, доброе животное. Давайте послушаем как оно дышит! А теперь подышим вместе! На вдох - делаем шаг вперед, на выдох - шаг назад. А теперь на вдох делаем 2 шага вперед, на выдох - 2шага назад. Вдох - 2 шага назад. Так не только дышит животное, так же четко и ровно бьется его большое доброе сердце. Стук - шаг вперед, стук - шаг назад и т. д. Мы все берем дыхание и с
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>