ивайтесь, не стесняйтесь в выражениях и действиях, говорите ему все, что хотите, делайте этому человеку все, к чему побуждают ваши чувства. Если вы закончили упражнение, дайте знак -- кивните головой. Вдохните 3 - 4 раза и откройте глаза".
Вопросы для обсуждения:
Поделитесь с группой своим опытом. Что легко, что трудно было делать в этом упражнении? Что понравилось, что не понравилось?
Кто из окружающих вошел в вашу галерею? На ком вы остановились?
Какую ситуацию вы представили? Расскажите о ней.
Как менялось ваше состояние в ходе упражнения?
Чем отличаются чувства в начале и конце упражнения?
Упражнение "Самый-самый"
Инструкция учащимся: Участники делятся на команды. "Каждый человек -- уникальная личность. В чем-то он совершенно неподражаем и вне всякой конкуренции. Но именно из-за того, что не все это видят, человек может быть неудовлетворен тем, как окружающие к нему относятся. Давайте исправим это. Пусть в каждой команде участники расскажут о своих достоинствах, которыми они могут соперничать с другими. Итак, задумайтесь и по очереди, каждый в своей команде, расскажите о личных достоинствах и подтвердите их фактами. На подготовку отводится одна минута. . . А теперь расскажите о своих достоинствах с подтверждающими их фактами. . . ".
После того как участники закончат свои выступления, подведите итоги и предложите каждой команде выделить "самого-самого" по тем показателям, которые обсуждались. Например, самый-самый высокий, самый-самый веселый, самый-самый находчивый и т. д. Затем попросите учащихся выделить самого-самого в группе.
Упражнение "Покажи ситуацию"
Участники делятся на пары. Каждой паре выдайте карточку с кратким описанием какой-либо конфликтной ситуации.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>