которые отличаются друг от друга различными деталями. Необходимо быстро найти все имеющиеся отличия. Начинай искать".
Смешанный лес
Цель: развитие наблюдательности, формирование умения распределять
Внимание, учить узнавать предметы в условиях затруднённого восприятия (зашумление, заслонённость)
Оборудование: рисунок с изображением замаскированных деревьев.
Описание. Ребенку дается рисунок с изображением замаскированных
деревьев, среди которых ему надо отыскать березу (сосну, самую маленькую елочку).
Инструкция: "Посмотри, на этой картинке изображены замаскированные деревья. Среди них нужно как можно быстрее найти березу (сосну, самую маленькую елочку). Начинай искать".
Срисовывание по клеточкам
Цель: развитие концентрации и объема внимания, формирование умения следовать образцу, развитие мелкой моторики руки.
Оборудование: чистый лист бумаги в крупную клетку (1х1) см); образец для рисования; остро отточенные карандаши.
Описание. Ребенку предлагают нарисовать согласно образцу фигуру на
чистом листе в клетку простым карандашом. Задание представляет собой два уровня сложности:
1-й уровень сложности - образец состоит из разомкнутых фигур ;
2-й уровень сложности - образец состоит из замкнутых фигур.
Инструкция: "Посмотри внимательно на рисунок. На нем изображена фигура, состоящая из линий. Нарисуй точно такую же фигуру по клеточкам на чистом листе. Будь внимателен !"
Примечание. Использовать для рисования ручку или фломастер не
рекомендуется. По желанию ребенок может заштриховать замкнутую фигуру цветным карандашом.
Найди тень
Цель: развитие наблюдательности, учить целостно прослеживать контур предметов простой и сложной конфигурации.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>