е: художественное слово, рассказ воспитателя, рассказы детей, вопросы к детям, ответы детей, шуточная игра "Мышка-маленький зверек".
Практические: дидактическое упражнение "Большой-маленький"
Игровые: аудио записи: сигнал машины, голос грузовика, мишки, мышки, мяча, сюрпризный момент "Грузовик привозит игрушки", игра для установление эмоционального контакта "Здравствуй друг", проигрывание роли мишки, физкультминутка " Мы шли, шли, шли"
Словарная работа: расширение активного словаря детей за счёт незнакомых или трудных для них слов.
Оборудование и материалы:
Машина грузовик, игрушки(медведь, мышка, мяч) атрибуты медведь.
Предварительная работа:
Совместная образовательная деятельность с детьми
Взаимодействие с родителями
Беседы с детьми на тему "Игрушки", чтение художественной литературы "Игрушки Агния Барто, рассматривание сюжетных картин "Дети играют", тематических альбомов "Детский сад", "Игрушки". Дидактические игры
Беседы с детьми, чтение художественной литературы
Содержание НОД
Организационные моменты
Задачи
Деятельность
Основная часть
-расширять и активизировать словарный запас детей, уточнять названия и назначение предметов (игрушек);
-развивать моторику речи-двигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание, уточнять и закреплять артикуляцию звуков. Развивать навыки общения. , совершенствовать интонационную выразительность речи.
-забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременному разностороннем развитии каждого ребенка. Создавать доброжелательною атмосферу эмоционального принятия, способствующую проявлениям активности
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>