Конспект НОД по Развитию речи для детей с нарушениями слуха.
Тема: "Игрушки"
Цели: Повторить известный словарь. Показать и назвать игрушки в определённой последовательности. Выполнение действий с предметами совместно со взрослыми или по подражанию. Контроль над словарём и произношением.
Задачи:
- называние предметов путём приближённого устного, сопряжённого или отражённого проговаривания слов и подкладывания табличек;
- узнавание знакомых предметов по их изображениям (картинки), их называние (устное, приближённое проговаривание и подкладывание табличек);
- называние названий, действий с предметами в процессе выполнения речевых упр. .
- отработать предметный словарь;
- развивать память, мышление, речь;
- воспитывать активность, самостоятельность.
- развивать мыслительную активность, воображение, мелкую моторику рук.
Оборудование: Плакаты, карточки, макет, предметный словарь.
Словарь: Мяч, мишка, кубик, юла, зайка, рыба, самолёт, пирамидка, кукла, мячи, кубики, машины, шары, флажки.
Ход НОД
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
Мотивационно-ориентировочный этап (2 мин. )
1. Оргмомент.
(н/с) - Ты меня слышишь. . . ?
(н/с) . . . как ты меня слышишь?
(н/с) - вы готовы к занятию?
Будем правильно говорить и внимательно слушать.
2. Фонетическая зарядка.
Работа над произношением гласных звуков.
А-О-И-У.
1 Работа над дыханием.
Упр. Ветерок.
2. Работа над произношением гласных звуков.
Скажи долго.
АОИУ
2. Произношение открытого слога.
АУУ
УУ
АУ
Я вас слышу.
Я вас слышу плохо(хорошо).
Я готов к занятию.
Будем правильно говорить.
Будем внимательно слушать
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>