Игрушки

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

веты.
Основной:
2. Беседа.
Цель: расширение кругозора и словарного запаса.






3. Игра "Кто внимательный?"
Цель: развитие зрительного внимания.




4. Игра "Узнай по описанию"
Цель: развитие наглядно-образного мышления, воображения.








5. Физкультминутка
Игра "Мячик". Цель: развитие слухового восприятия, общей моторики, расширение кругозора.



6. Игра с мячом "Скажи ласково".
Цель: Развитие активного словаря.


7. Составление рассказа-описания по плану.
Цель: развитие связной речи.


8. Игра "Опиши игрушку"
Цель: развитие связной речи, воображения.


- О чем все эти загадки? Почему эти предметы называются "игрушки"? Как нужно играть с игрушками? Как сказать по-другому? Назовите игрушки, с которыми вы любите иг - рать. Какая любимая игрушка у каждого из вас в группе? Ка - кая любимая игрушка у каждого из вас дома. В какие игрушки любят играть мальчики?


Игрушки (кукла, мячик, волчок (юла), неваляшка, матрешка, машинка) расставлены в ряд на столе.
- Дети закройте глаза.
Дефектолог убирает (добавляет, переставляет) одну игрушку.
- Догадайтесь, что изменилось?


Игрушки (кукла, мячик, волчок (юла), неваляшка, матреш - ка, машинка) расставлены на столе.
- Сделана из железа, есть кабина, кузов, четыре колеса. Какая это игрушка?
- Он резиновый, круглый, может быть большой и маленький, может быть разных цветов.
- Она деревянная, по форме похожа на грушу, игрушка -- одна, а фигурок в ней много.
- Она пластмассовая, состоит из двух шаров, лежать не может. (Неваляшка. )
<

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: