азвивать внимание, мышление, сообразительность, быстроту реакции, активизации словаря.
Например: Первое - крик птицы.
Второе - согласная буква.
Целое - рыба.
(Карп)
Крах - мой корень,
Мал - конец.
Как зовут меня, малец?
( Крахмал)
Метаграммы - загадки, в которых из загаданного слова путем замены букв образуется новое слово.
Например: С "Ч" я над водой летаю.
С "Г" навинченной бываю.
(Чайка- гайка)
С "Е" колючий,
С "У" ползучий.
(Еж - уж)
Анаграммы - слова, получающие при обратном прочтении других слов (кот - ток) или при перестановке слогов, букв, (сосна-насос).
Например: Легко дыша в моей тени,
Меня ты летом часто хвалишь,
Но буквы переставь мои
И целый лес ты мною свалишь.
(Липа - пила)
Ребусы - вид дидактической игры, в которой слова или фраза изображены сочетанием рисунков , чертежей, букв, цифр и других знаков.
Например: Канарейка
КА
рейка
Заяц Яц
Игра " Чьи это лапы?"
Цель: Развивать у обучающихся мышление, внимание , память.
Рассмотреть картинки, угадать и написать кому принадлежат эти лапы.
Объяснить, почему у разных животных лапы разные. Как они помогают животному в жизни?
Игра "Будь внимателен"
Цель: Развивать у обучающихся внимание
Задание. Найди ошибки в тексте. Дай правильный ответ.
Например: Самая крупная в мире птица - лебедь.
(правильный ответ - африканский страус)
А самые маленькие птицы в мире - воробьи.
(правильный ответ - колибри)
Игра "Четвертый лишний"
Задание. Вычеркни лишнее слово. Объясни, почему ты его вычеркнул.
Орел, ласточка, коршун
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>