- ходить, но он все равно убежал вперед и едва не свалился в во - ду, потому что увидел, что там плавает кто-то очень красивый (движение 9 рыбка). Мама попила водички и повела цыпленка домой, объяснив ему, что надо играть с цыплятами, и что в небе был вовсе не цыпленок, а солнышко.
3. Заключительная часть(10 минут)
Танцевально-ритмическая гимнастика "Пластилиновая ворона". (Песня "А может быть, ворона", Г. Гладков, Э. Ус - пенский. ) Танцевальное образно-игровое упражнение с эле - ментами ритмики, танца, бега и прыжков.
Музыкально-подвижная игра "Учительница".
Под любую ритмичную музыку стоящий перед или в центре "танцующего круга" ребенок - "учительница" показывает любые танцевальные движения. Остальные повторяют за ним. На свое место учительница выбирает того ребенка, чье исполнение танца ей наиболее понравилось, а сама присоединяется к другим ребятам. Желательно, чтобы в роли "учительницы" побывали все дети.
В конце занятия дети желают друг другу добра, говорят свои пожелания. Поклон. Аплодисменты.
Страницы: << < 3 | 4 | 5