ик.
как называется фигура красного цвета? ( круг).
Выложите из ниток круг.
Соотношение числа и цифры.
положите перед собой 1 квадрат. Положите под него цифру с обозначением количества предметов.
положите перед собой 2 треугольника. Цифру; 3 круга, цифру.
Прямой и обратный счет.
Сравнение чисел.
положите сверху 2 треугольника, а снизу 1 круг. Чего больше? Запишите в тетрадь: 2 1
3 круга и 2 треугольника. Запись: 3 2
1 квадрат и 3 круга. Запись: 1 3
У: Запишем числа по порядку : 1 2 3
Подчеркните самое маленькое из данных чисел 1 чертой. Самое большое двумя чертами.
Физминутка.
Ваня шел, шел, шел –
И грибочек нашел,
Раз грибок. Два грибок –
Положил их в кузовок.
2). Решение задач.
Ваня нашел 1 гриб, затем еще 2 гриба. Сколько всего грибов нашел Ваня?
о чем эта задача? ( о грибах)
Сколько грибов нашел сначала ? ( 1 гриб)
Сколько грибов нашел потом?
Что нужно узнать в задаче?
Как мы сможем узнать, сколько грибов нашел Ваня?
123(г. )
О: 3г.
У паши в лукошке было 3 гриба. 1 гриб он отдал Маше. Сколько грибов осталось у Паши?
3-12(г. )
О: 2г.
3). Работа по учебнику:
Стр. 69, 29, 30.
4). Работа по карточкам, решение примеров.
5). Работа с геометрическим материалом. Построение.
Прямая , отрезок.
Итог урока.
Оценивание работы детей на уроке.
Домашнее задание.
Стр. 70. 34.
Веры
Нитки и бархатная бумага
Картон, геометрические фигуры, кассы цифр.
На доске грибы, зарисовка в тетради и на доске.
Литература.
Чтение. 2класс: коррекционно-развивающие занятия/авт. -сост. Л. И. Рудченко. - Волгоград: Учитель, 2007.
Русский язык:коррекционно-развивающие занятия и уп
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 > >>