Играем вместе с детьми

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

упражнение, дети учатся устанавливать доверительные отношения с другими людьми, создавать атмосферу сотрудничества.
Каждый участник(с игрушкой в руках)называет своё имя и говорит, что он больше всего любит(делать, кушать и т. д. ).
Не только детям, но и взрослым для развития познавательной сферы полезнаигра«Спичечный узор»
«Спичечный узор»
Возьмите 3-5 спичек, бросьте их на стол, запомните образовавшийся узор ивместес ребёнком постарайтесь выложить такой же узор по памяти, прикрыв образец листом бумаги.
В заключение нашей встречи хочется прочитать вам сказку, но не простую, а волшебную. Я надеюсь, что всё волшебное и тёплое вы унесёте с собой домой, и это чувство останется в вашем сердце.
Как известно,игра– ведущая деятельность детей дошкольного возраста. Именно в игре формируются основные психические функции ребёнка. Она имеет важное значение не только для сиюминутных занятий сдетьми, но и для дальнейшего формирования их жизненной позиции. Чем интереснее и разнообразнее игры с ребёнком, тем гармоничнее будет его встреча со взрослой жизнью. Иградля детей вдвойне интереснее, когда они чувствуют поддержку и заинтересованность самых близких и любимых людей –родителей.
К сожалению, как показывает опыт,родители редко играют с детьми: одни заняты на работе или по дому; другие считают, что ребёнок-дошкольник вполне самодостаточен ииграв одиночестве будет способствовать развитию целеустремлённости. Встречаются иродители, которые попросту не знают, какиграть с ребёнком. Поэтому, придя за ребёнком в детский сад,родители слышат:«Я не хочу идти домой, я хочупоиграть в садике!»
Родители, любящие своих детей, всегда найдут время для общения и игр с ребёнком, несмотря на свою занятость. Пусть это будут 20-30 минут в день, но это будут те минуты, к

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: