то время проверяет работу второй подгруппы детей.
Воспитатель возвращается к первой подгруппе детей и прверяет у них задание.
Анель, сколько ты положила снежных комочков на треугольник? (Один).
А ты, Алина, сколько положила снежных комочков на квадрат? (Много).
Правильно.
Воспитатель показывает картинку и спрашивает:
Ребята, как вы думаете, на что похож треугольник? (Ответы детей).
Дети обеих подгрупп выходят в середину группы и проводят физминутку.
Физминутка "Три фигуры":
Три фигуры шли домой:
Треугольник был большой,
Квадрат с ним поменьше ростом,
А кружок - малютка просто,
Очень маленький он был,
С погремушками ходил.
Дзинь - дзинь, дзинь - дзинь.
Дети шагают на месте, поднимают руки над головой, потягиваются вверх,
затем руки на уровне груди, приседают, присев, качаются, встают, руки
перед грудью сжаты в кулаки. Имитируют игру с погремушками.
Подгруппы детей меняются местами.
подгруппа детей выполняет аппликацию елочки.
подгруппа детей выполняет задания Снеговичка, занимается математикой.
Страницы: << < 3 | 4 | 5