зываем все края и приклеиваем на белую бумагу, приглаживаем салфеткой.
Дети выполняют задание самостоятельно, а воспитатель возвращается к детям первой подгруппы.
Воспитатель показывает елочные игрушки, похожие на треугольник и квадрат.
Ребята, посмотрите, а Снеговик еще принес елочные игрушки.
На какие фигуры они похожи? (На треугольник и квадрат).
Воспитатель показывает елочную игрушку, похожую на квадрат и квадрат, "показывает елочную игрушку, похожую на треугольник и треугольник.
Воспитатель показывает геометрическую фигуру.
Это треугольник. У него три угла и три стороны.
Регина, какого цвета треугольник? (Ответ ребенка).
Какого цвета треугольники у Андрея? (Ответ ребенка).
А у Алены? (Ответ ребенка).
Воспитатель обводит контур треугольника, привлекая детей к совместному действию в воздухе. Посмотрите, у него три стороны, (показывает) и три угла (показывает).
Ребята, какую фигуру мы обвели? (Треугольник).
Указательным пальцем правой руки обведите сначала треугольник, а потом квадрат.
Ульяна, какую ты фигуру обвела? (Ответ ребенка).
Воспитатель обращается ко всем детям:
Попробуйте, катится треугольник или нет?
Почему треугольник не катится? Правильно, этому мешают углы.
А квадрат катится? Квадрат не катится, ему тоже мешают углы. Потрогайте, какие углы острые.
- Поднимите левую руку, возьмите в нее треугольник.
Поднимите правую руку. Возьмите в нее квадрат.
Положите треугольник слева, а квадрат справа. Далее воспитатель дает задание от Снеговичка.
На треугольник положите один снежный комочек, а на квадрат много снежных комочков (маленькие круги белого цвета).
Пока ребята выполняют задание Снеговичка, воспитатель в э
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>