его атрибутах, какие виды бывают; учить правилам поведения в театре; учить настраиваться на восприятие сказки с первых звуков музыкального вступления, внимательно слушать сказку.
Сентябрь
Сказка на столе "Три поросенка" "Маша и медведь" "Мужик и медведь"
Способствовать развитию памяти, побуждать к высказывании о понравившемся спектакле; учить выразительной интонации; дать пример элементарного кукловождения
Октябрь
Сочинение сказки самими детьми
Учить детей вместе воспитателем сочинять сказку на любую тему. Развивать воображение
Октябрь
По следам сказки
Учить отвечать на вопросы по сюжету сказки; характеризовать героев; сообща вместе воспитателем и музыкальным руководителем пересказывать сказку, показывая характер героя при помощи интонации.
Октябрь
Создание мульт-фильма совместно с муз. руководителем по сказке сочиненными самими детьми
Порадовать детей, создать сказочную атмосферу; учить воплощаться в роли и ролевому поведению;
Ноябрь
Игра драматизация "Козочки и волки"
Учить восприятию сюжета игры, побуждать к участию в игровом сюжете; упражнять в звукоподражании.
Ноябрь
Знакомство со сказкой "Прогулка семерых козлят"
Учить внимательно слушаться в рассказ воспитателя и отвечать на вопросы по его сюжету.
Ноябрь
Театрализованное представление музыкальной сказки на новый лад "Прогулка семерых козлят"
Порадовать детей; вовлечь в веселую сказку, учить переключаться с движения на пение и обратно; Учить двигаться в соответствии с ритмическими особенностями музыки; учить четко произносить слова.
Декабрь
Знакомства с разновидностями театра ( теневой театр)
"Белоснежка и семь гномов&quo
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>