общении детей и взрослых: просьба воспитателя; желание что-то узнать про игровые интересы ребенка; обещание ребенку; желание получить положительные эмоции; желание научиться играть (подчеркните нужное, при необходимости дополните).
Благодарим Вас за участие в игровом общении, искренность и оперативность ответов.
Родителям можно предложить памятки с целью поддержки их уверенности в роли игровых партнеров своих детей.
Памятка родителю «Говорю с ребенком. . . на языке игры»
Уважаемый родитель! Не ждите приглашения в группу, чтобы поговорить с ребенком . . . на языке игры, проявите собственную инициативу!
Позволяйте себе иногда погружаться в игровую атмосферу жизни своего ребенка. Это не только полезно, но и приятно! Вспомните свое собственное игровое детство, ведь это было здорово?! Вот и отправляйтесь прямо сейчас вместе с ребенком в увлекательный мир игровых путешествий.
Если Вы пришли к ребенку в игровую комнату детского сада, поинтересуйтесь для начала, где и во что ему нравится играть? Как Ваш сын или дочь хотели бы поиграть сейчас?
Вы можете следовать за интересом Вашего ребенка, подстраиваясь под его игровые выборы, а можете следовать своему собственному игровому любопытству.
Уважаемый родитель! Если Вам кажется, что игровой опыт Вашего ребенка недостаточный, попробуйте во время игрового общения с ним брать инициативу в свои руки. Найдите привлекательную для себя игровую роль и от лица этого персонажа вступайте в игровой диалог со своим ребенком. Постарайтесь не выходить из роли в течение нескольких минут. Естественность и непринужденность Вашего поведения наверняка будут замечены ребенком и оценены по достоинству.
Если Ваш ребенок уже приобрел определенный игровой опыт в группе детского сада или общаясь со сверстниками дом
Страницы: << < 93 | 94 | 95 | 96 | 97 > >>