ли прямоугольников?
Задание родителям: разрежьте квадратный лист бумаги так, чтобы из полученных частей можно было сложить два квадрата. Как вы это сделаете? Покажите (раздает бумажные квадраты и ножницы).
Игра «Накорми лошадку». По одному ребенку из каждой команды встают на некотором расстоянии от деревянных лошадок: с завязанными глазами нужно подойти к лошадке и накормить ее из ведра.
Направление задает ведущий: сделать несколько шагов влево или вправо, повернуться налево (направо), идти прямо, а потом накормить лошадку. Игру можно повторить два-три раза.
Игра «Найди свой домик». Слева - домики команды «Звездочки», а справа - команды «Всезнайки» (стульчики с цифрами). Дети берут по одной карточке, на которой нарисованы предметы в количестве от одного до девяти. По сигналу «Солнышко!» все идут гулять, по сигналу «Дождик!» бегут в свои домики, к стульчику, на котором закреплена цифра, соответствующая числу предметов на карточке. Игра повторяется два раза.
Затем эта же игра проводится с детьми-болельщиками.
Задачи-головоломки с числами
У кошки две лапы левые, две лапы правые, две лапы передние, две лапы задние. Сколько лап у кошки?
В комнате четыре угла. В каждом углу сидела кошка. Напротив каждой кошки одна кошка. Сколько кошек сидело в комнате?
Наступил январь. Сначала расцвели три яблони, а потом еще одна яблоня. Сколько яблонь расцвело?
На березе росли четыре груши. Одна груша упала. Сколько груш осталось на березе? (Максимальная оценка - 5 баллов).
В конце конкурса жюри подводит итоги
Дидактические игры
ВЫБИРАЙ, ЧТО НРАВИТСЯ
Дидактическая задача: упражнять в различении предметов по цвету; развивать точность в выполнении заданий.
Оборудование: игрушки разного цвета.
Содержание. Игрушки в «магаз
Страницы: << < 66 | 67 | 68 | 69 | 70 > >>