. Входит Незнайка.
Незнайка. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Незнайка. А как называются ваши команды? («Шарики», «Кубики». ) Я слышал, вы хорошо разбираетесь в геометрических фигурах. Помогите мне выполнить задание Знайки: найти на первой карточке шесть прямоугольников, а на второй - пять треугольников (см. рис. 9, 10). Я сам никогда не смогу найти столько фигур, и Знайка не разрешит мне покататься на своем автомобиле.
Рис. 10
Рис. 9
Воспитатель. Не горюй, Незнайка! У нас дети умные и добрые. Поможете Незнайке? (Дети выполняют задание. )
Незнайка. Спасибо! Я все понял и теперь, думаю, смогу сам выполнять задания Знайки.
Воспитатель. Давайте отдохнем, потанцуем, а потом продолжим наш конкурс. (Под аудиозапись любой танцевальной музыки дети и Незнайка танцуют. )
А теперь конкурс для капитанов: капитан команды «Шарики» из семи фигур игры «Танграм» (см. рис. 11) должен выложить на фланелеграфе кошку, а капитан команды «Кубики» - зайца. (Силуэты животных можно выкладывать по образцам, на которых контурами обозначены фигуры и их номера в игре «Танграм»; см. рис. 12, 13. ) В следующем конкурсе командам нужно выполнить задания с помощью палочек.
Примеры заданий (по два задания для каждой команды).
1. Составить два равных прямоугольника из пяти палочек.
Рис. 11
Составить два равных квадрата из семи палочек.
Составить три равных треугольникаиз семи палочек.
Составить три равных квадрата из десяти палочек (см. рис. 14).
Рис. 14
Воспитатель. Видишь, Незнайка, какие наши дети смекалистые и догадливые!
Незнайка. Да! Но мне хочется еще раз проверить их знания. Посмотрите на эти карточки (аппликации кораблика и страуса; см. рис. 15, 16. ) и назовите геометрические фигуры, из которых составлены изображенные на ни
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>